Питание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных учреждениях
обеспечение бесплатным двухразовым горячим питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные основные общеобразовательные программы - за счет средств краевого бюджета;
обеспечение обучающихся с ОВЗ, осваивающих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования муниципальных бюджетных общеобразовательных организаций города Бийска, обучающихся на дому продуктовыми наборами (сухим пайком) - за счет средств краевого бюджета.
Организация образовательной деятельности для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей направленности
В городе функционируют группы компенсирующей направленности для детей с:
- общим недоразвитием речи;
- задержкой психического развития;
- детским церебральным параличом.
Дети в данные группы принимаются с 4-х лет.
Образовательный процесс в группах компенсирующей направленности организуется в соответствии с адаптированной основной образовательной программой учреждения.
Группы компенсирующей направленности функционируют в образовательных учреждениях:
- для детей с нарушением речи (МБДОУ "Детский сад № 83"; МБОУ Гимназия № 1 корпус 3; МБОУ Гимназия № 2 корпус 2; МБОУ "Школа № 8" корпус 2; МБОУ "Школа № 34" корпус 4 и корпус 5; МБОУ "Школа № 41" корпус 3);
- для детей с ЗПР (МБОУ "Школа № 25" корпус 2; МБОУ "Школа № 34" корпус 5;
- для детей с ДЦП (МБОУ "Гимназия № 1" корпус 3.
Как устроить ребенка в группу компенсирующей направленности?
1. Записаться на приём в территориально психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК тел. 22-14-03).
2. Получить заключение по результатам обследования ребенка для определения в компенсирующую группу.
3. После получения заключения ТПМПК зарегистрировать заявление для получения направления в группу компенсирующей направленности на сайте образовательных услуг https://eso.edu22.info, через портал региональных и муниципальных услуг Алтайского края gosuslugi22.ru, или при личном обращении в комиссию по адресу: ул. Советская, 21 по вторникам. Телефон для информации: 22-14-06.
Коррекционно-педагогическая помощь детям с ОВЗ в группах компенсирующей направленности осуществляется в соответствии с рекомендациями заключения ТПМПК.
Обучение на дому
Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации в соответствии с перечнем заболеваний, наличие которых дает право детям на обучение на дому по основным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н, и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).
Решение об организации обучения на дому оформляется распорядительным актом образовательной организации (далее распорядительный акт), с которым должны быть ознакомлены под подпись родители (законные представители) и педагогические работники, осуществляющие обучение на дому.
Образовательная организация предоставляет обучающимся на дому учебники, учебные пособия, обеспечивающие освоение основной образовательной программы общего образования.
Обучение на дому может осуществляться как самостоятельно образовательной организацией, закрепленной за территорией, на которой проживает учащийся, так и посредством сетевых форм реализации образовательных программ.
По заявлению родителей (законных представителей), при отсутствии медицинских противопоказаний для работы с компьютером обучение на дому может быть организовано с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816.
Обучение учащихся, осваивающих основные образовательные программы на дому, осуществляется по индивидуальным учебным планам в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Индивидуальные учебные планы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
Индивидуальный учебный план обучающегося на дому составляется на основе учебного плана образовательной организации и должен соответствовать учебному плану того класса, в котором учится ребенок, с обязательным включением всех предметов учебного плана, минимума контрольных и практических работ, сроков проведения промежуточной аттестации, с учетом индивидуальных психофизических особенностей ребенка и медицинскими рекомендациями.
Индивидуальные учебные планы разрабатываются с учетом примерных основных, в том числе даптированных, образовательныхпрограмм начального, основного и среднего общего образования, а также примерных основных общеобразовательных программ обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования
Обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам